Olimpo Informatico

[OrchidBlues]

Mio figlio....quasi quattro anni (li compirà ad agosto)..

E' da qualche mese che gli piace pasticciare con un notebook vecchio con Win98. Neanche io mi ricordo granchè di questo sistema operativo e per riuscire a fare alcune cose ci ho impiegato parecchio.

Lui si diverte, sta tranquillo e in questi ultimi giorni ai suoi gridolini estasiati per la riuscita di qualche operazione mi domando: ho creato un mostro????

Accende il pc da solo...inserisce mouse e spina (ovviamente lo tengo d'occhio mentre non se ne accorge), apre windows e la pagina di word.

Inserisce le clip art, e mette gli sfondi colorati nelle pagine di word.

Scrive le lettere, i numeri, le cancella, aziona il tabulatore ed ha scoperto che così arriva in fondo alla riga più facilmente.

Ora ha riempito il desktop di collegamenti ai programmi word, exc el, pps....
Ha spostato la barra di windows a lato del monitor....dice che così clicca meglio con il mouse!

Quando è stanco, lo spegne correttamente da start...

Le operazioni di apertura e chiusura le ha viste fare da noi un paio di volte...tutto il resto l'ha scoperto lui pacioccando.

Mi devo preoccupare?
O ha un futuro da informatico?

[Silent Runner]

Preoccuparti? E perché?
Se avra un futuro? Sicuramente molto più ricco del mio e del tuo.
Se avessi avuto da piccolo uno strumento come un moderno PC sarei diventato un mostro sì ma come la Bella e la Bestia. Contemporaneamente. Adesso sono solo una bestia.

I Nostri cuccioli hanno una capacità di apprendimento incredibile: se lasciati fare imparano una lingua da zero, senza averne mai avuta una, imparano a riconoscere gli oggetti, le persone, imparano a diventare come noi malgrado si rendano conto quanto siamo imperfetti, imparano a giocare e lo fanno con una serietà da scienziati, esplorano tutto e usano la loro innocenza come un ariete sfondando tutte le porte della conoscenza.
I bambini sono delle bombe biologiche innescate, sono piccoli semi dai quali possono nascere intere foreste. Se seguiti da una distanza giusta fanno cose meravigliose senza irrigidirsi in regole e tabù inutili.
Un buon giardiniere può fare un orto meraviglioso. Lo stesso genitore può far crescere una vera forza della natura. Nel senso più utile, nobile e positivo possibile.
I bambini poi fanno tutto da soli.

Editato dall'autore: evidentemente non ha imparato altrettanto bene quanto il cucciolo di OrchidBlues a battere sulla tastiera:

[Ranger_Trivette]

boh io forse mi preoccuperei un po' per la sua vita sociale

se a quattro anni il suo divertimento e giocare al pc invece che stare con gli altri bambini, a 18 fa un buco nel case e...

concordo invece son silent sul fatto della lingua e anzi ti consiglio di dargli in mano un vocabolario di inglese...

mia mamma da piccola ha fatto la scuola germanica a scapito della vita sociale (c'è da mettere in conto mia nonna che è un idiota). poi per fortuna con l'uni è andata a padova x fare psicologia e la sua vita sociale è venuta a crearsi insieme a quella delle altre persone che si sono trasferite e come lei dovevano trovare nuove amicizie... se no neinte ranger trivette per voi

lei ha avuto il buon gusto di fare l'opposto di sua madre... non so bene il tedesco come lei ma ho un sacco di amici 8)

dipende da che figlio vuoi avere
tutto lì a mio avviso

[Silent Runner]

Toccante come sempre, Trivette!
Un po' rozzo ma toccante! Siamo felici che tua madre ti abbia generato e si sia liberata di te scaricandoti qui fra noi!

Su una cosa non concordo assolutamente: non dipende che figlio vuoi avere ma che possibilità vuoi dargli.
I figli non sono Hard Disk sui quali puoi installare il sistema operativo che preferisci.

Certo che un po' di imprinting favorisce lo sviluppo di alcuen potenzialità e una educazione corretta crea un individuo perfetamente integrato ed efficiente. ma mi dici quanto poteva essere efficiente un cittadino britannico dell'ottocento, un individuo di buona famiglia, istruito nelle migliori scuole e fedele alla Regina modello di perfetta integrazione sociale, se si fosse trovato nella foresta pluviale amazonica? Al massimo sarebbe morto per ingestione di qualche frutto tossico o per il contatto con qualche batrace velenoso o al massimo, finire come puntaspilli in seguito all'incontro sfortunato con una bellicosa tribù di indios avversi all'odore di formaggio proveniente dai piedi surriscaldati del povero cittadino britannico perfettamente integrato al paese suo.

Io credo che tu non abbia torto a suggerire fin da piccolo l'apprendimento "dolce" di una o più lingue: ma quale scegliere? Il cinese mandarino? L'arabo? Il russo?
Difficile a dirsi, l'unica cosa da fare è permettere al bambino di esplorare il più possibile il mondo circostante, vigilando come fa OrchidBlues, da una certa distanza per non interferire troppo introducendo le proprie aspettative.

[Ranger_Trivette]

beh certo vigilare è importante ma non puoi mica seguirlo per sempre

se no al posto di un figlio ti trovi il preside schinner (non so come si scriva)

l'ambiente familiare non è l'unico fattore, l'educazione è certo importante (e deve essere congeniale (spero sia giusto come contesto, non ho mai usato sta parola) all'ambiente in cui vivrà) ma contano anche gli altri ambienti in cui vive... manda tuoi figlio a fare, chessò, silat o thai boxe e probabilmente verrà su un po' arrogante e manesco

restando in tema educazione...

quella di tarzan è un ottima educazione... ...se abiti nella giungla
e fin qui non ci sono dubbi però non ho capito cosa volessi dire


per il resto continuo ad essere sicuro del fatto che un educazione (comportamentale) sopra la media sia un buon punto di partenza in ogni dove. utile alla corte delle ragina per rientrare negli schemi, utile per elevarti tra la folla

(sbucciare la frutta con forchetta e coltello in gita di classe con tutti che ti guardano non ha prezzo )

conosco un sacco di gente con un ottima cultura generale con la quale è molto piacevole parlare ma che non sa come ci si comporta a tavola...

se a 4 anni sai mettere le clipart ma a 18 mastichi con la bocca aperta non sei proprio a buona strada

[Silent Runner]

[Benny]

Io inizierei fin da subito ad abituarlo all'open source, prima che si attacchi troppo a windows...

Comunque condivido l'ottimismo di Silent e di Trivette.
Sono un po' scettico sul fatto che possa diventare un asociale solo perché coltiva una sua passione.
Credo si debba sfatare il mito del nerd che pensa solo al computer e non trova tempo per altro.

Comunque, che trovi interessante uno strumento che al 100% farà parte del suo futuro è un'ottima cosa, ma aspetterei prima di definirla una passione. Si sa che i bambini si stancano presto dei vari giochi che gli capitano sotto mano...

Fossi in te mi rallegrerei del grande spirito di osservazione, della perspicacia, della voglia di imparare e dell'entusiasmo che mette nelle cose che fa, a prescindere che si attacchi a un pc, a un sassofono o a una mazza da cricket.

Gli auguro un futuro radioso, qualsiasi cosa farà!

[Ermengarda Categna]

Nemmeno io sono troppo stupita. Tanti anni fa, quando faceva la scuola elementare, avevo regalato a mio figlio l'oggetto di desiderio del momento, il game boy, con un paio di videogiochi tipo supermario. Ho cercato di leggere il manuale di un gioco, alto almeno un paio di cm, pieno di spiegazioni astruse di personaggi, oggetti da prendere, superpoteri da innescare e disinnescare etc etc. A pag.5 ero perplessa, a pag.10 ho concluso che un bambino non avrebbe mai potuto nemmeno far partire il gioco, troppo difficile e del tutto al di là della sua portata. A pag.11 trionfante il bambino mi ha comunicato che aveva finito il primo livello...

Sono s'accordo anch'io, abituarlo subito al pinguino. E magari, con pazienza, dargli un'idea di che cosa c'é dentro la scatola magica. Ormai troppo spesso chi interfaccia e smanetta con i cervelli elettronici non ha la minima nozione di quello che ci succede davvero. Almeno sapere che esiste un codice, un linguaggio macchina, un enorme numero di uni e zeri... Altrimenti il piccolo smanettone farà a scimmietta tante cose di cui in realtà non ha la minima nozione, davvero uno spreco di potenziale!

[ZapoTeX]

[flyngvfactor87]

[madvero]

[OrchidBlues]

Forse la mia preoccupazione era data dal fatto che un piccolo di quattro anni riuscisse a "maneggiare" un pc.
La cosa che mi ha lasciato veramente di stucco è come si muove sul computer: il visetto concentrato e la manina che impugnando il mouse lo dirige con sicurezza sulle finestrelle per aprire o chiudere i programmi.
Che i bambini di oggi siano potenzialmente dei piccoli geni a cui dovrebbe essere accesa la miccia per potersi esprimere è un dato di fatto.

Non sono uno dei quei genitori ( e per fortuna il padre è sulla mia stessa lunghezza d'onda) che appena il figlio/a impara a camminare lo spediscono a nuoto, a tennis, a scuola di ballo, a lingua straniera, a karate e non so che altro.

Fargli capire cosa c'è oltre una finestra di word o parlargli di codici etc..mi sembra un pò azzardato a questa età.... per lui smanettare con il computer significa gioco allo stato puro; un gioco fatto con una macchina nera che si accende e si spegne.

Io desidero per mio figlio la massima libertà...e per me libertà significa che è lui a decidere cosa deve fare...se avrà voglia andrà a giocare a pallone....se gli piacerà seguirà corsi di lingue ... o andrà in piscina....insomma massima libertà di espressione di se stesso.

Il massimo del tempo in cui agisce al pc è di mezz'oretta al massimo...poi si stanca e si rifugia nei Lego a costruire i robot che lotteranno con i suoi pupazzi Power Rangers...

Sicuramente questo periodo può essere interessante per capire le sue attitudini, e magari questa propensione a recepire così rapidamente alcune funzioni informatiche, ovviamente a livello elementare, può indicare un suo possibile futuro....ma tra qualche annetto..

Ora è il tempo di giocare

[OrchidBlues]

[Ranger_Trivette]

[chemicalbit]

Beh, ho sempre pensato che Windows (e relativi programmi analoghi: Word, ecc. ec.) fosse fatto considerando gli utenti come dei bambini.

E' facile fare ciò che è facile fare,
ma se provate a fare qualcosa che non è previsto o anche solo modificarlo leggermente (es. se volete ottenere lo stesso effetto di un'autocomposizione, ma con colori diversi o con degli elementi in più), saranno dolori!

[flyngvfactor87]

[flyngvfactor87]

[OrchidBlues]

[flyngvfactor87]

[Ranger_Trivette]

non il karate... cavolo a me fa davvero schifo, con che coraggio fai imparare un katà a un pargolo??? finirebbe per andarci controvoglia.

il judo è bello l'ho fatto dall'ultimo anno delle elementrari, per tutte medie fino in prima superiore. divertente senz'altro, ricordo ancora che papà mi portava non tutte le domeniche ma quasi a fare le gare

il judo piace un sacco ai bambini. i lupetti dei quali sono capo (8-11 anni) hanno come primo pensiero farsi fare qualche mossa da me
in più una bimba fa judo e prova sempre a farmene qualcuna finendo poi appoggiata per terra 8) (ovvimante faccio pianissimo senza azzardare cose in cui potrebbero farsi male )